儿童故事大全经典大灰狼看经典儿童故事狼来了并不能教会孩子不撒谎

发布时间：2026-07-02阅读(0)

导读还记得《狼来了》这篇儿童故事吗？从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊。一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在种田的农夫们大声喊：“....

还记得《狼来了》这篇儿童故事吗？

从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊。
一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在种田的农夫们大声喊：“狼来了!狼来了!救命啊!”农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊：“不要怕，孩子，我们来帮你打恶狼!”
农夫们气喘吁吁地赶到山上一看，连狼的影子也没有!放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你们上当了!”农夫们生气地走了。
第二天，放羊娃故伎重演，善良的农夫们又冲上来帮他打狼，可还是没有见到狼的影子。
放羊娃笑得直不起腰：“哈哈!你们又上当了!哈哈!”
大伙儿对放羊娃一而再再而三地说谎十分生气，从此再也不相信他的话了。
过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极了，拼命地向农夫们喊：“狼来了!狼来了!快救命呀!狼真的来了!”
故事旨在告诉孩子，不要撒谎，后果很严重，但实际起到的效果可能正相反！
这样的故事，家长读给孩子听，大概都是希望孩子不要像放羊娃一样撒谎，撒谎的后果很严重。孩子听了以后就不会撒谎了吗？我猜不是，孩子有可能还会模仿这个放羊娃，撒一次谎试试看，测试下后果能有多严重！
就好像一些人想要减肥，听说吃减肥药会有副作用，但还是有人想要赌一次，试吃几次，看看到底有没有副作用。更何况是对这个世界充满好奇心的孩子们呢，他们无时无刻不在对这个世界做着尝试和探索，你越不让他做什么他越要做什么。
当孩子撒谎一次测试父母家长的反应后，有的家长只是说教两句，有的家长会动手揍一顿，有的家长还觉得孩子长了本事，会说谎了呢！家长不同的反馈，才给了孩子对撒谎这件事的独特的解释，在多试几次以后，孩子逐渐形成对撒谎的认知和信念，从而影响到孩子以后是否要撒谎的决定。
故事情节的设计并不能直接的给到孩子是否要撒谎的答案。
故事情节中，把一个孩子的游戏，用成人的标准来做衡量，是家长不懂孩子的语言。
故事开始有说到，放羊娃在放羊时感觉很无聊，所以他想到这个寻开心的主意。如果走进这个孩子的内心，我想，一开始他并没有觉得这是撒谎，他觉得只是一个游戏而已。农夫们没有看到孩子内心“陪我玩游戏”的需要，而是针对孩子的所作所为，给出了成人的评判标准：他在撒谎！所以农夫们感到很生气。
如果我们能注意到这个孩子的需要，就可以一起陪他玩这个游戏或者其他的游戏，让孩子的放羊生活充实起来，那么故事的结局一定又不一样了。
孩子需要游戏，他们也很擅长用游戏的方式告诉我们家长，他的需要是什么，并且当家长用游戏的方式回应孩子时，比说教更容易让孩子接受。
因为游戏，正是孩子的语言。
故事情节设计，虽然写出了放羊娃和农夫们的感受，但却忽略了感受背后的需要。
再回头看故事情节，开始有写到“孩子觉得十分无聊，想到一个寻开心的主意”，后面也讲到“农夫们很生气的走了”。在“无聊”和“生气”这些感受的背后，放羊娃和农夫们都有着怎样的需要呢？
日常生活中，孩子觉得无聊的时候，也会不时的来“骚扰”正在工作的家长们，那时候家长是什么感受呢？心烦、生气、无助？你们是否都有过此类的经历呢？在我们这些情绪的背后，是孩子包括家长们的哪些需要没有得到满足呢？
阿德勒个体心理学有说到，每个人都需要归属感和价值感，但是在寻找归属感和价值感的时候，方式方法或者途径会走错，就形成了一个错误的行为目的。孩子需要家长的“看见和理解”，更需要家长的引导。
放任孩子撒谎的后果，也可能是“狼吃掉孩子”，家长如何面对无法承受的后果。
故事情节里，农夫们几次上当后虽然生气，但并没有教会孩子诚实，也没有教会孩子如何面对危险的狼，最后狼吃掉了羊，孩子还是安好的，但现实生活中呢？
很多家长会以为，孩子还小，等他长大了他就懂道理了，所以在小时候听之任之。然后等孩子长大才发现很多事情已经不是自己能控制的了，孩子犯罪，或者没有应对危险的基本能力导致意外情况的发生等等悲剧，是作为家长难以承受的后果。
孩子的情绪需要被理解，但行为也要给予纠正和引导。我们需要给孩子呈现一个真实的世界，一个有危险需要面对的世界，如何面对危险，如何保护自己，是家长需要帮助孩子学会的一项关键技能。
我根据所学所用的“正面管教”的理念与方法，自己编了一个新版本的《狼来了》，分享给各位读者。
从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊。
一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在种田的农夫们大声喊：“狼来了!狼来了!救命啊!”农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊：“不要怕，孩子，我们来帮你打恶狼!”
农夫们气喘吁吁地赶到山上一看，连狼的影子也没有!放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你们上当了!”
农夫看到并承认孩子的“无聊”，引导他作出改变。
农夫们很生气，他们看着这个哈哈大笑的孩子，说：“当你说有狼的时候，我们很担心你的安全，看到你安好就好，能和我们分享一下你在笑什么吗？”
孩子笑了一会儿，说：“我就是觉得无聊，逗你们开心呢！”
农夫们说：“是呀，放羊真的很无聊，我们在下面种田也很无聊，能不能做点别的让我们都感觉开心呢？”
孩子撅着小嘴，作出思考的样子，突然眼睛一亮，说：“我可以给你们吹笛子听呀！”
农夫们说，“你可以吹笛子，那真是太感激了，我们在下面种田还能听见你的笛声，谢谢你！”
于是农夫们回去继续种田，孩子回家取了笛子，吹给大家听，连羊群都跟着笛声起舞了呢！
农夫们耐心倾听孩子，并纠正孩子骗人的行为，引导其作出改变。
第二天，放羊娃忘记带笛子了，他又故伎重演，向着山下正在种田的农夫们大声喊：“狼来了!狼来了!救命啊!”善良的农夫们又冲上来帮他打狼，可还是没有见到狼的影子。
放羊娃笑得直不起腰：“哈哈!你们又上当了!哈哈!”
农夫们觉得很无奈，问这个孩子，“你知道，狼并没有来，我想知道你这么做的原因是什么呢？”
孩子也觉得有点内疚，他说，“我今天没有带笛子，我不知道怎样做才能不那么无聊。”
农夫们低下身子，抱抱孩子，和他说，“放羊的时候无事可做，我们理解你的心情，但是骗人是不对的，你可以用其他方法喊我们上来，你能想到其他的办法吗？”
孩子摇摇头，表示没有笛子，他也没有其他办法。
农夫们告诉他，“没有笛子，你还可以唱歌，告诉我们你很无聊，我们会在山下和你对唱，你觉得这个游戏怎么样呢？”
孩子很开心的点点头，表示想要试一试。于是，那天，山上山下都飘荡着欢快的歌声。
农夫们不放弃孩子，给孩子力量，并引导孩子学会保护自己。
过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极了，拼命地向农夫们喊：“狼来了!狼来了!快救命呀!狼真的来了!”
农夫们听到他的喊声，又冲上来帮他打狼，但也有一些羊受伤了，孩子也在奔跑的过程中受伤了，他很伤心。
农夫们抱着孩子，告诉他“今天狼真的来了，有一些羊也受伤了，你感到很害怕，也很伤心，是吗？”
孩子哭着说，“是的，我当时不知道该怎么办，只能喊你们快点上来！”
农夫们说，“是的，我们也担心来晚了，你和羊群会受伤害，让我们想一想，如何能在狼来了的时候，保护好自己呢？”
孩子说，“我要快点长大！还要跑快一点！要让自己变强壮！”
……
故事长了很多，也许你可以分成三段讲给孩子听。
如果你觉得喜欢，可以分享给更多需要的人，PD妈妈在此向你表示感谢！