粤教版高一信息技术教学设计粤教版信息系统与社会信息系统中的计算机和移动终端教学设计

导读《信息系统中的计算机和移动终端》教学设计一、教材分析计算机和移动终端是信息系统最主要的组成部分。本节重点介绍了计算机和移动终端的作用及基本工作原理。通过探究....

《信息系统中的计算机和移动终端》教学设计

一、教材分析

计算机和移动终端是信息系统最主要的组成部分。本节重点介绍了计算机和移动终端的作用及基本工作原理。通过探究网络订票系统中的计算机和移动终端，分析它们的作用。通过开展“组建计算机系统”实验，理解计算机的工作原理。通过阅读“存储程序”原理，加深对计算机工作原理的理解。通过中关村在线攒机，了解计算机的参数。通过对手机、平板和笔记本电脑各个组成部件及系统的比较，体会它们的异同点。

二、学情分析

计算机和移动终端在学生的学习与生活中都普遍存在，接触和了解得都比较多，这些为本节内容的学习提供了感性认识的基础。对于计算机运行速度的快慢，学生都有体会，甚至可能会用鲁大师跑个分，对于手机运行速度的快慢，可能会用安兔兔跑个分，这些都有利于本节对计算机性能指标的认识。平时使用手机流量上网，都有利于对移动互联网和云计算机的理解。

三、教学目标

信息意识：

理解移动终端、移动互联网、云计算的相关概念；

描述计算机和移动终端的基本工作原理；

理解计算机、移动终端在信息系统中的作用；

计算思维：

能够对照计算机的组成部件及其作用，分析智能手机、平板电脑和笔记本电脑等移动终端，并就其操作系统实验与比较；

数字化学习与创新：

能够开发组建计算机的实验；

调查计算机的规格参数；

信息社会责任：

思考手机等移动终端与社会、生活的关系；

在信息系统应用过程上，能预判可能存在的信息泄露等安全风险；

四、重难点分析

重点：

计算机的工作原理及软硬件架构；

移动终端组成部件及操作系统的比较

难点：

计算机和移动终端的基本工作原理；

计算机的性能指标

五、教学方法

项目学习法、任务驱动法、交流协作法、自主探究法

六、教学过程

（一）、创设情境、引入新课

师：我们知道信息系统由五大部分组成，其中就包含硬件。大家在使用信息系统时，都用过哪些硬件？

生：讨论、交流教师提出的问题，各小组选择一名代表发言。可能的回答有：1、手机，2、电脑，3、平板......

师：总结学习发言，信息系统中的计算机与移动终端是信息系统基础设施的重要组成部分之一。

（二）、计算机和移动终端的作用

生：

分析：小组分析讨论计算机和移动终端所起的作用，并将表2-4补充完整。

表2-4 网络订票系统中计算机和移动终端的作用