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柱式测力传感器工作原理基于手机phyphox下esp32的自制力传感器----探究作用力与反作用力大小的实验

发布时间:2026-07-21阅读(1)

导读在探究作用力与反作用力大小的教学中,我使用了自制的力传感器,效果超出了原有的想象。现将自己的教学过程与大家分享,不足之处,希望大家多提宝贵意见。一.起因教学....

在探究作用力与反作用力大小的教学中,我使用了自制的力传感器,效果超出了原有的想象。现将自己的教学过程与大家分享,不足之处,希望大家多提宝贵意见。

一.起因

教学中传统方式是使用弹簧测力计,在静力平衡状态下寻找作用力与反作用力大小关系时简单方便可靠,但很难完成物体运动状态下的作用力与反作用力大小的测量,实验受到了极大限制。若要全面的深入探究作用力与反作用力大小的关系就需要传感器,传感器的优点是随时记录其力随时间的变化,并以图像形式显示,还可以进行数据图像的叠加图来看其大小。

二、主要的仪器--两类自制力传感器

三、实验操作过程

1.传统的测力计实验

传统的测力计实验中靠眼睛的观测读取数据,只有在弹簧测力计静止情况才能读出其准确值,要想在物体运动状态、气体状态、液体状态下的测量作用力与反作用力就有一定的难度。牛顿第三定律中的“总是”需要在不同情境下验证。若这些实验不做的话,将会对学生理解作用力与反作用力关系的成立条件影响较大,后期只能通过大量的习题训练和强调来完成。

作者通过自制的力传感器进行了各种状态和条件下的尝试:

2.两个拉力传感器实验

进行镜像和重叠图比对,不是非常完美的拟合,存在一定的差异

3.磁铁间非接触力的实验

4.液体的作用力与反作用力

5.气体的作用力与反作用力

小数点第二位存在一定的差异。

四、实验的反思

传感器测得的实验数据精准度高,相较使用弹簧测力最多只能读到小数点后一位,自制传感器基本读到小数点后两位,差异只存在小数点第二位上,这种差异一种可能来自两个Esp32进行采集数据本身的时序存在差异,另一种可能是两个扭力梁的反应及数据传送上存在微小的时序差异,这也是后期需要对自制传感器进行复查和改进的地方;在做气体实验时,气体流动性很复杂,由于气体与压力传感器的作用过程中,部分气流反向,会对吹风机二次作用,对实验的数据影响很大,风口要与压力传感器保持一定的合理距离,因此实验数据气体存在较大差异。其实任何实验都存在误差,在误差允许的范围内得出结论。对误差进行分析,又能不断改进实验,本实验在气体的作用力与反作用力大小实验还需进一步优化,如将手提的拉力传感器改为铁架台悬挂,一定程度上能保证的数据的稳定等。

何武刚名师工作室是经陕西省教育厅、陕西省人力资源和社会保障厅批准并授牌成立的陕西省中小学教学名师工作室之一。工作室以省市学科带头人和教学能手为骨干,研究教学理论、注重教学实践,校本课程开发、提升教学效果、积极发挥示范引领、辐射带动作用,努力打造一支中学物理优秀教师团队。

撰 稿:何武刚

编 辑:何武刚

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