陪孩子上网课的秘密陪孩子上网课也是有好处的

导读关于前段时间上网课我有不同的看法。至少对和我娃一样基础差的学生来讲，是有不少好处的，因为你可以好好感受下孩子的学习状态，家长们的辅导教育方式也可以提高。郑州....

关于前段时间上网课我有不同的看法。至少对和我娃一样基础差的学生来讲，是有不少好处的，因为你可以好好感受下孩子的学习状态，家长们的辅导教育方式也可以提高。

郑州这边区域的小学招生，以前都是要求4月份以前的出生年龄，我们幼儿园班5月份生日的孩子们已经做好了上幼小衔接班的准备。然而8月份教育局通知小学报名年龄放宽至5月份。

幼儿园班里几个差不多年纪的孩子家长们都很纠结：让孩子上小学吧，年龄太小，还没有上过幼小衔接，基础较差。不让上吧，今年国家政策是这样。

想想咱们那代人上学之前也都没有上过学前班，几个家长讨论了一下，最后还是都决定根据国家政策报名上小学！

小学开学分班以后，一个班里50多个学生，5月份出生的孩子就只有两个，其他大部分都要比我娃大一岁左右。很明显年龄大些的孩子们有知识储备，而且也相对知道学习，有写作业的概念。

刚开学的一个月，我和孩子爸的工作都特别忙，披星戴月，早出晚归，经常需要加班。

孩子的语文学的不好，课后作业课课练经常空着不会写，老师打分不是B就是C。孩子爸气的直发飙，把孩子吵哭好几次。我一直劝他：淡定淡定，刚上小学需要适应一段时间！

班主任老师给我打电话说：“你家孩子课课练不会做，给他讲三遍了还听不懂，基础太弱了。”

面对老师，我非常有礼貌的说：“嗯嗯老师，我知道的，他现在认识的字还比较少。”

老师接着说：“你们家长得抓紧时间教啊！”

听到这个话我是有些反感的，但是也不好不给老师面子，就只说了一句：“好的，我知道了，老师再见。”

国庆节以后，为期近三个月的网课开始了，全网学生家长们怨声载道。诚然，在家上网课缺少了学校的学习氛围，并且占用了家长的大量时间，这些都是无可反驳的缺点。我因为失业在家，还算比较淡定，正好趁此机会也跟着看一下现在的讲课模式。

上网课期间，我全程陪同。 数学基本没有大问题，其他的音乐、体育、美术等副课，和孩子一起练习一起画画也都还可以。

最需要关注的是语文。跟着听了几节语文课以后我终于知道孩子学不会的原因了。一是讲的特别快，一节课半个小时的时间就讲完一篇课文，感觉好多孩子都有些跟不上。二是做课课练题的时候，很多题目都是只给做题时间，不讲题目本身，默认孩子们都会。

也不能说学校的讲课模式有什么不对，因为需要赶进度，老师们都有自己的进度计划。听朋友说，他家孩子的学校因为平时讲的慢了，到放寒假的时候课本还没有讲完。

个人感觉我们当年上小学都是a、o、e、i、u、ü……慢慢的教，一遍又一遍的读。现在的确是比我们以前讲课速度快。但是没办法，现实就是这样，只能根据现状调整学习方法。

根据孩子上网课时的表现，主要从以下几个方面辅导学习：

一是上课时候不会的听不懂的知识点下课再进行重点讲解。

二是前一天下午预习第二天要讲的课文，提前过一遍课课练的题目，第二天课程讲完，不会做的再讲一次，下午课不多的情况下再上一次回放课。

三是增加识字量，把需要认识的字都写在黑板上，孩子认识一个就擦掉一个。

四是和孩子一起背诵课文内容，比赛谁背得快。晚上睡觉前再回顾一下背会的课文，这是我们上学时候老师经常说的学习方法，我认为很有用。（经常都是一起背会了以后，我很快就忘了，孩子还会背，证明中年人的记忆力的确是差些。）

五是把以前在学校做过的课课练再做一遍，都做对了以后，拿一个粗粗的红笔给孩子打上一个美美的A 。

一段时间下来，效果还不错，孩子之前总被老师说什么都不会打击到的自信心一点一点的回来了。有一次听到他做课课练的时候说了一句：“妈妈我发现现在题目好像变简单了！”这句话是我听到的最欣慰的话了。

我说：“不是题目变简单了，而是我们学会的越来越多了！以后再接再厉，我们会学会更多的知识！”

我始终觉得，学习成绩不是靠老师的批评、家长的打骂和被动的灌输就能提高的，一个真正学习好的学生，一定是发自内心的喜欢学习，一定是能从学习中获得成就感，能从学习中获得快乐。

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