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大卫·道格拉斯学区(David Douglas School District)的多样性、公平和包容(DEI)努力促成了课堂上的恢复性司法实践，也促进了教育工作者的多样性。

俄勒冈州的大卫·道格拉斯学区正在将DEI(多样性、平等和包容)作为其未来身份的关键部分。

学区在每所学校都成立了权益小组，并正式制定了战略与权益计划。公平计划要求的地区:

• 为整个地区的种族公正设定共同的目标和愿景。
• 为了证明本学区致力于为有色人种学生实现公平的结果，结果不能因种族或民族而可预测。
• 确保本地区的每一个学生都感到受欢迎、安全、有价值，并在学校享有荣誉。
• 促进与有色人种家庭和社区的公开沟通和有意义的对话。
• 为促进公平提供问责和透明的机制。

LàShawanta“Taye”Spears是该学区多元化和公平包容的主管，她说，他们正在通过许多举措朝着这些目标取得进展，包括通过该学区成功的“培养自己”教师计划加强培训和招聘多元化员工。

通过“培养你自己”的学校项目来提高DEI

大卫道格拉斯学区多元化努力的一个关键部分是通过该学区的“培养自己”教师计划(GYO)从现有学生中招募多样化的教育工作者。

“该项目大约在7年前开始，但现在看起来有点不同，因为我们从俄勒冈州获得了资金，”俄勒冈州2021年的助理校长斯皮尔斯说。这笔资金专门帮助有兴趣成为教育者的BIPOC学生。斯皮尔斯说:“我们的计划是让他们参加一个项目，毕业时没有债务。我们很幸运，去年有7名BIPOC GYOs毕业生，本学年有6人在我们区被聘用。”

斯皮尔斯说，学校领导应该帮助那些接受教育的学生利用他们所在州可能提供的学费补偿。“和你的州立学者谈谈你在学校需要什么。确定你的预算的一部分，以确保专门为gyo，”她说。“如果学校说学校多元化是当务之急，我认为在预算范围内确定支持这一目标的资金是极其重要的。”

此外，希望建立一个强大的“成长自己”计划的地区应该与大学教育计划相联系，为学生创造途径。斯皮尔斯说:“我们很幸运，一些合作大学为我们的学生提供了非常好的折扣。”

提供多种形式的DEI培训

大卫·道格拉斯学区(David Douglas School District)的管理部门通过不同媒介提供不同主题的培训，促进了员工的多样性。例如，在年初，员工被要求参加多种矢量解决方案多样性和包容性培训课程。除了这些课程外，员工全年都要参加培训。

“我的部门制定了pd，继续围绕我们如何解决种族主义展开努力。我们怎么打断它?我们如何保持对它的了解?所以我们为此制作了5个pd。”这两种类型的课程提供的结合有助于使DEI成为该地区教育者全年关注的焦点。

用恢复性的实践代替惩罚性的纪律

整个地区的教育工作者现在接受恢复性司法实践的培训。斯皮尔斯说:“我们也改变了我们的转诊表——现在它被称为行为事件转诊表。”“我们会重新引导学生，我们会更多地与孩子们交谈，当学生们面临挑战，可能不得不离开学校时，我们会与家长和学生们进行重返校园的交流。”

这种包容性模式旨在提高有行为问题学生的分数，同时减少转院和停学。大卫道格拉斯学区还没有关于这些政策影响的地区级数据，但据说这项工作似乎在帮助学生

斯皮尔斯说:“当我进入大楼时，我已经收到了校长的来信。”“他们只是说感觉不一样。”