家暴会让孩子崇尚暴力（国际不打小孩日）

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来源：北京海淀法院

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4月30日是国际不打小孩日

这个纪念日倡导父母、老师或其他教育者

不要使用体罚的方式教育孩子

过激的爱怎样会成为伤害？

海淀法院少年法庭法官助理计莉卉

用真实案例为您解读

今天就和大家讲述一起校园欺凌的刑事案件，该案未成年被告人的父亲就存在家庭施暴的不当教育方式。该案的被告人名叫孙小某，是16岁的中专生，孙小某和小美、小丽是同班同学，也是同宿舍舍友。入学之初，三人关系不错，但后来因为孙小某不满意小美、小丽的生活习惯和学习成绩，经常与二人发生冲突。三人同宿舍期间，孙小某先后多次对小美、小丽进行语言威胁，让二人帮其打饭、打水、洗衣服，若有不满，便拳脚相加。

孙小某曾强迫小美、小丽在规定时间内吃掉大量泡面、规定二人的就寝和起床时间，并以各种名义多次向小美索要9000余元，向小丽索要11000余元。后小美、小丽的家长报警，孙小某被公安机关传唤到案。最终，孙小某因犯寻衅滋事罪，被判处有期徒刑一年二个月，缓刑二年。

这是一个典型校园欺凌事件。本案中的孙小某是一个瘦小、柔弱的女生，为何会成为校园暴力的实施者？在案件审理过程中，法官了解到孙小某性格较为强势，当被害人的行为表现不符合她的期待、要求时，她会直接表达不满，并用强势的态度、暴力的方式促使被害人做出调整。孙小某如此的性格特点及处事方式源于其原生家庭的影响。

孙小某称其父亲孙某较为强势，当自己的行为不符合孙某的期待时会遭到孙某的打骂，行为方式极端，但本意是对孙小某进行教育。每当孙某对孙小某实施家暴后，都会向她道歉，但从未调整自身的教育方式，而是反复实施家暴。孙小某在与被害人相处过程中，不希望处于弱势地位，所以会用一些方式掌控被害人。此外，父母离婚后，母亲李某对孙小某的关注度下降，孙小某开始对李某产生不满，在此家庭状态中，孙小某对舍友产生了极强的感情需求，惧怕小美、小丽与他人产生友情而离开自己，因此炮制父亲对其的教育方式，控制小美、小丽。

每个孩子都是独一无二的，教育方法也不尽相同，但案例中的父亲动辄打骂孩子的教育方式显然是不可取的，而这些打骂会给孩子造成长久的心理伤害，最终影响孩子人格的形成。其实，孩子是父母的心头肉，很多父母打完孩子自责不已，后悔自己情绪失控。所以家长朋友们，当孩子不符预期或犯错时不妨换位思考下，用理智代替粗暴，与孩子多沟通、多交流，不断摸索适合他们的教育方法，让孩子在有爱的环境里健康成长。

（文中人物均为化名）