用瓶盖硬纸板和牙膏盒做小汽车（四岁小孩用牙膏盒做汽车）

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用瓶盖硬纸板和牙膏盒做小汽车

孩子叫苦，家长心疼 越俎代庖，家庭作业变“家长作业”

记者 易玮玮

最近两天，家住北山坡社区的张先生颇为苦恼，原因是4岁的女儿在幼儿园的手工作业越来越难，以至于他作为家长都经常感到手足无措。记者了解到，为了培养孩子的动手能力，目前我市绝大多数幼儿园乃至小学低年级都会给孩子们布置一些手工家庭作业，但实际上都是由家长来完成的。而代做作业的现象在小学、甚至初中也时有发生。

“奇葩”作业层出不穷

有人喊苦有人点赞

“用光盘做火鸡，用牙膏盒做汽车，用塑料袋做环保时装，用鸡蛋壳做娃娃，还有自制图书……”说起幼儿园布置的各种手工作业，张先生一一道来。“孩子才4岁，这些东西她哪里会做啊，这样的作业不明摆着是给我们家长布置的么？”

张先生经常在加班回家后，赶工帮女儿完成任务。

同样，家住伍家岗社区的王女士也称，儿子所在的幼儿园也经常布置一些“高难度”作业，比如手抄报、摄影作品比赛等。市民冯女士则非常赞同幼儿园布置各类手工作业或者开展亲子活动。“我女儿所在的幼儿园活动非常多，很多要求家长参与，虽然是要耗费不少精力，但我感觉在这个过程中女儿的想象力、动手能力都得到了提高。”

记者发现，有些小学低年级学生当中也有将作业转嫁给家长的情况。家住胜利四路社区的市民许先生说，现在小学生的作业很多都是创意型的，不像以前那么简单。

担心危险怕受批评

家长主动“包办”作业

有时候，明知道“包办”作业其实就是弄虚作假，但家长还是禁不住会去主动帮孩子完成作业。“没办法，不做又担心孩子交不了作业挨批评。”张先生说。

“有时候一些题目太难了，我们家长一开始都不会，又怕做不出来孩子不好交差，只有到处请教，帮他把题目给做了。”许先生说。

也有不少家长担心孩子在独立做手工时受伤，干脆不让孩子参与。“三四岁的孩子，你让他用刀子、剪刀这些工具，我还真是不放心，万一划伤了手怎么办？”家住艾家嘴社区的市民廖女士说。

学校未作硬性要求

家长困惑多因理念差异

在记者采访的众多家长中，当问及幼儿园是否对作业质量做硬性要求时，家长均表示没有。

在城区世纪花园幼儿园园长吴文静看来，家长之所以会抱怨作业太难，首先可能是育儿理念有些差异，幼儿园老师因为天天要带孩子们一起做手工，他们更多会认为比较简单，也认为孩子可以独立去完成，但家长因为接触较少，难免觉得困难。

“有的家长太注重结果，我们也会遇到家长担心作业比别人差，因而抱怨的情况。”吴文静说，家长不要太在意横向比较，而是要自己跟自己去比。

对于代做手工作业，孩子在小学以上的家长们均表示很少发生。市实验小学政教主任王静介绍，在小学阶段也有一些手工作业，但一般在学校的美术课上都会有老师带着学生当堂完成，不会带回家。

家长要轻结果重过程

校方需加强双方沟通

宜昌市妇女儿童活动中心主任彭丽蓉认为，家庭手工作业就是让家长与孩子在互动的过程中去发现一些育儿通道。

然而，很多家长之所以感到困惑，首先是家长自身能力有差异，有的本身就不具备一定的动手能力，又担心孩子完不成作业到学校受批评。“这就说明一些家长自身的心态要调整，不要追求结果有多好，而是更注重这个亲子的过程。”

同时，彭丽蓉表示，学校也应该保证在不超出孩子能力范围的情况下布置作业，并加强与家长的沟通。“为了避免家长的不理解，可以多在家长课堂或家长会上进行探讨，让家长了解为什么要做这样的手工作业。也可以根据孩子不同的情况分层次来布置作业。”