预科生的利与弊

预科生可以取得大学文凭，给贫困生提供学习机会，录取分数线低，录取机会更大，帮助学生提早适应大学环境，提高学生的学术水平，增强学生自信心。

预科生的弊端是可以报考的专业较少，花费的时间更多，费用更高，长时间学习可能会降低学生的动力 ，不能保证一定可以成功考上大学，大学毕业后部分少数民族预科是需要回到生源地就业的。

好处：

文凭含金量和普通大学生一样。与正式录取生文凭一样，少数民族预科班学生的毕业证书没有任何不同，并且大学4年是和普通大学生一起学习的。

给贫困生提供学习的机会。一般少数民族或边区贫困考生录取的较多，算是一种特殊照顾，这样就给贫困生提供了更多入学的机会。

录取分数较低。少数民族预科班比正常考生录取分数低，但是少数民族预科班录取分数线，不得低于本科相应批次各有关高校提档分数线以下80分。

帮助学生适应大学的学习环境 预科班的一个主要好处是帮助学生适应大学的学习环境，大学的学习方式与高中和初中的学习方式有很大的不同，在大学里，学生需要更多的自我管理和自我学习，需要更多的独立思考和研究，预科班为学生提供了一个过渡期，以帮助他们适应这种学习方式。

提高学生的学术水平 预科班通常涵盖了大学课程的基础知识，包括数学、科学、人文和社会科学等，通过参加预科班，学生可以提高他们的学术水平，为进入大学做好准备。

增强学生的自信心 预科班可以帮助学生增强他们的自信心，通过预科班的学习，学生可以更好地理解和掌握大学课程的基础知识，这种理解和掌握可以为学生在大学里的学术表现打下坚实的基础，从而增强他们的自信心。

提高学生的大学录取机会 参加预科班可以提高学生进入大学的录取机会，许多大学在录取学生时会考虑学生是否参加过预科班，如果学生参加了预科班，并表现出色，那么他们将有更大的机会被大学录取。

弊端:

能报考的专业受限制，少数民族预科班的专业分为确定专业和不确定专业两种。其中确定专业即公布计划时就确定专业，如少数民族预科;不确定专业即入学时不分专业，如专业名称为“少数民族预科班”。

需要花费更多的时间，2021年少数民族预科班的学生比正常学生多花1年的时间，才可以毕业。正常学生要4年后获得本科学历，而少数民族预科班的学生要花5年，这样比较浪费时间。

费用较高，参加预科班的费用通常较高，对于一些家庭来说，这可能是一个负担，此外，预科班的费用可能比大学的学费更高，这可能会使一些学生无法承担。

可能会降低学生的动力，参加预科班可能会降低学生的动力，一些学生可能会认为预科班只是为了进入大学而不是真正学习，这可能会导致他们失去对学习的兴趣和动力。

不能保证成功，参加预科班并不能保证学生成功进入大学，尽管预科班可以帮助学生提高他们的学术水平和适应大学的学习环境，但它不能保证学生能够成功地进入大学。

部分少数民族预科是需要回到生源地就业的，有些则不需要，具体要咨询该校的招生老师。

拓展补充：

前提条件：

必须是少数民族

普通高校或民族院校举办的少数民族预科班，是党和国家为提高少数民族文化水平。加速发展少数民族地区和边远地区社会主义现代化建设，更多地培养少数民族各类专门人才而采取的一项特殊措施，只招收少数民族考生，招生科类主要有文科和理科，录取标准不得低于有关高校在录取省同批次统招最低分数线下80分。

招生对象：

民考民 学制2年，民考汉学制1年。

民族预科班招生对象的条件：符合普通高等学校报考条件，热爱家乡，立志为建设家乡做贡献的边疆县、执行边疆政策的县、省人民政府确定的贫困县、少数民族自治县及行署、州人民政府确定的贫困乡的农村户口的少数民族考生或汉族考生。父(或母)在上述地区乡一级(含乡级)以下的单位工作的城镇户口的少数民族考生和汉族考生均可报考普通高等学校少数民族预科班。