九年级全册语文期末测试卷三答案：新九年级暑期衔接班语文检测卷

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九年级全册语文期末测试卷三答案：新九年级暑期衔接班语文检测卷

新九年级暑期衔接班语文检测卷（十六）参考答案

1、 ①汪伦、晁盖、宋江

②鲁智深；林冲；武松；李逵

2、D(A“发”读“fà”；B“稔”读“rěn”；C“稽”读 “jī”； “臧”读“zāng”。)

3、 C(A“迷”“谜”B “暇”“瑕”； “璜”“潢”D“裹”“果”； “奈’’“捺”。)

4、 D(A中“积聚”可改为‘积淀”；B中“齿冷”的意思是“耻笑”，显然不能和“心寒”连用;C.中"商榷”一般常用于学术性较强的问题，此处可改为“协商”。)

5、：C （不可理喻：不能用道理使他明白,形容蛮横或固执。穿云裂石：穿破云天，震裂石头。形容声音高亢嘹亮。销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面。形容隐藏起来，不公开露面。）

6、 B腐败指行为堕落，腐化指思想行为变坏，句中指坏现象面不是变坏；敞开、 打开均可以；避免是想办法使不发生，免除是免去、除掉，当然是指已经发生的，句中病入膏肓还没有发生；显露为明显，容易看到，裸露是指没有东西遮盖，句中是指峰峦显而易见了。

7、 D （ A，应在句末加“与否”二字。B，应将“具有”和“的意见”五字删除。C，应将“这一天天的努力学习中”改为“学习与实践中”。）

8、（1）跟随母亲割麦，脚受伤仍不忍心丢下母亲而坚持陪着母亲。

（2）不管他人嘲讽，用碳棒练习写字，成绩渐渐靠拢优秀生。

（3）作文成绩好而被老师忽略，直至作文比赛获奖才走出沉重的“等”字。

9、这句话写出了同学对“我”的偏见与嘲讽，从侧面表现了“我”当时成绩并不好，承受的压力之大，也突出了“我”努力学习的决心和信心。

10、(1)“泥泞与黑暗”生动形象地写出了作文讲评课上的那个“等”字给“我”的心理带来的沉重之态。

(2)连用两个“唯一”，强调了“我”的实力和学习效果，充分表现了“我”获奖后的成就感和喜悦心情。

11、题目中“抱抱”，有回忆、感激和赞美的意思。

作用：(1)文章围绕“抱抱曾经的自己”展开，起到线索作用；(2)点明主题，突出了文章“感谢每一阶段里从没懈怠过的自己”这一主题。

12、（1）本来 （2）怎么 （3）追溯

13、（1）你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，这是可以完全确定的！

（2）你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？

14、在自由活泼的生命中由衷的感受愉悦。（鱼乐实际上是他愉悦心境的投射与外化）

15、把别人的快乐当做自己的快乐，用自己的快乐去发现生活中的快乐。

16、庄子极富灵性，在自由活泼的生命中由衷地感受到愉悦，有诗人般的心境；而惠子求实的态度近乎呆板。

17、请以“感谢那个为我提灯的人”为题，结合自己的生活实际，写一篇600字以上作文。