四年级上册同步练习语文精卫填海：四年级语文课文盘古开天地精卫填海练习

导读以考试题目的形式考查对课本内容的了解掌握与运用。01基础训练1、此题考查对多音字、易读错字的认读，以及在词语中的正确读音的辨析。加点字的正确读音为：支撑ch....

以考试题目的形式考查对课本内容的了解掌握与运用。

01

基础训练

1、此题考查对多音字、易读错字的认读，以及在词语中的正确读音的辨析。加点字的正确读音为：支撑 chēng 身躯 qū 劈 pī 开 少 shào 女 竭 jié 力 轰隆 lōng隆.

2、此题考查对字音的正确拼读，以及字形的规范书写。先读准字音，再按生字的书写笔顺规范书写。参考答案：炎帝 衔接 血液 滋润 缓慢 浑浊 微小 溺水.

3、此题考查对形近字的辨析与词语的积累。组词部分的答案并不唯一，既可以填写课本上的词语，也可以写课外阅读所积累的词语，正确即可。如肌可以组成肌肤，肌肉等，而肢可以组词肢体，上肢等。

4、此题考查对课本中的短语的理解与积累。此题答案并不唯一，既可以填写课本上的短语搭配，也可以写课外阅读所积累的词语搭配，还可以结合生活常识经验进行搭配，正确即可。

5、此题考查对所学反义字词组的理解与积累。参考答案：下降 重 清 黑 白 高 低 天长 地久

02

6、此题考查对文言文中的字词意思的理解。在背诵文言文时，一定要在理解的基础上进行诵读与记忆，这样才理解得透，记得牢，记得久。

7、此题考查对近义词意思的理解，以及使用范围的掌握与运用。参考答案：(1)巨大 (2)庞大 (3)混沌 (4)浑浊

庞大：着眼于形体或总体等方面。大得过甚或大得不当。常形容“形体、数量、体系、机构、组织、开支、计划”等。

巨大：着眼于高度、广度、程度或其他数量方面，泛指非常大。除了常形容“物品、力量、成就、意义、变化、影响”等。

混沌，主要指气态。浑浊，主要指液态。

能力提升

1、改写句子。(1)“把”字句改“被”字句，先找出句子的“执行者”和“被执行者”，将两者位置对换，即把“被执行者”放在前面，把“执行者放后面”，再把“把定”改成“被”字，改后变成：天地被盘古分开了。(2)盘古一直睡了十万八千年。(3)找出句子的主干，去掉枝叶。举例：气息变成了风和云。

2-4题考查对课本内容的熟悉程度。

03

阅读理解

（一）

1、非常残酷 残忍恶毒

2、不畏强权

04

(二)

参考答案如下：

1. 年深月久：形容时间久远.

起死回生：使死人复活，多形容医术或技术高明，也比喻把处于毁灭境地的事物挽救过来。

2.黎民百姓 吃 粮食 治病 药物

3.神农找到了能吃的麦、稻、谷子、高粱等食物，尝出了三百六十五种草药，写成了《神农本草》。

4.神农为黎民百姓而尝百草，历尽千辛万苦，不顾自身的安危，付出了很多，也很有成果，他是我们心中敬仰的神。