二年级下学期阅读理解每日一练（2年级语文基础知识与阅读理解每日一练及答案）

导读二年级一、我会比一比再组词。值（）诗（）村（）植（）待（）林（）话（）休（）活（）体（）二、我会分类。左右结构：上下结构：半包围结构：上中下结构：三、阅读理....

二年级

一、我会比一比再组词。

值（ ） 诗（ ） 村（ ）

植（ ） 待（ ） 林（ ）

话（ ） 休（）

活（ ） 体（ ）

二、我会分类。

左右结构：

上下结构：

半包围结构：

上中下结构：

三、阅读理解。

桃花的心愿

河堤(dī)上的桃花，被春风一吹，争先恐后地开放了。一簇(cù)簇，一团团，给大地(增添 增强)了春色，给人们带来了芳香。

夹杂在桃树中的柳树，侧过头去，悄悄地问桃花：“小 妹妹，你在尽情开放的时候，可曾想过自己生命的(暂 时 短暂)吗？”

“我的生命确实不长，盛开期不过三四天。”桃花坦 率地回答说，“在果树中，恐怕我的生命要算最短的了。”

“既然这样，那你为什么要拼着命开放呢？”柳树(理解 不解)地问。

桃花微微一笑，抖(dǒu)抖花瓣说：“因为我懂得人们不但需要甜蜜的果实，还需要艳丽的色彩，尽管我的花 期不长，但只要给人们一分钟的享(xiǎnɡ)受，我这一生也不算虚度了。”

柳树听了桃花的话，很受感动，含着泪说：“小妹妹， 有你这样高尚的邻居，我也感到光荣。我没本事开出你那样娇(jiāo)艳的花朵来，就让我吐出更多的翠(cuì)叶， 帮助你一道打扮美丽的春天吧！”

1.用“”画掉文中括号内不恰当的词。

2.连一连。

微微地 笑

不解地 开放

坦率地 回答

争先恐后地 问

3.认真阅读短文，判断下列说法是否正确。(在正确说 法后的括号里打“√”)

(1) 桃花在春天开放，它的花期很长。( )

(2) 柳树听了桃花的话无动于衷。 ( )

(3)桃花认为只要给人们一分钟的享受，它这一生也不算虚度了( )

4.桃花的心愿是什么？

二年级答案：

一、（值日）（诗人）（山村）（说话）（休息）

（植树）（等待）（树林）（活动）（体育）

二、左右结构：妆 礼 叔

上下结构：碧 剪

半包围结构：局 递

上中下结构：黄

三、

1.增强 暂时 理解

2.略

3.（1）× （2）×（3）√

4．虽然它的花期不长，但也要尽力开出鲜艳的花朵，给人们享受。