探究数学之谜 感悟文化之魅

为激发学生对数学的热爱,提高他们的数学素养和思维能力,济南高新区劝学里小学数学节踏着轻盈的脚步如约而至。

一年级:玩转“七巧板”

“七巧板”又称“智慧板”,由七块不同形状的几何图板组成,可以拼搭出许多形象、生动、活泼的图案。它外观看似简单,却为孩子们的想象创造了无穷空间,在本次活动中,一年级学生通过拼搭各种组合图形,不仅充分感受到了图形魅力,也领略到了七巧板的“巧”,充分锻炼了想象力和创造力。

二年级学生结合“图形的运动”这一单元知识,利用刚刚学过的轴对称图形,动手制作轴对称剪贴画,同学们将数学图形与美术相结合,充分发挥想象力,通过实践活动帮助学生更好地理解相关知识,加深印象,让知识不单单停留在书本上,更贴近生活,融于生活,提高了动手操作能力,促进学生全面发展,学习氛围更加浓厚。

三年级:我爱讲数学故事

数学文化故事用儿童化、生活化、趣味化的语言,将数学问题融入其中,深入浅出地启迪学生数学知识。在本次活动中,大家个个精神抖擞,用生动流畅的语言,丰富多样的肢体动作,声情并茂地把一个个数学故事演绎得异彩纷呈,带领大家走进一个个妙趣横生的数学世界,不仅在思想上得到熏陶,也从故事中得到启发。

四年级:巧算“24点”

“24点游戏”是经典的纸牌益智游戏,任意抽取4张,将牌面上的数通过“+”

“-”“×”“÷”四则运算符号和括号组成算式,使其运算结果为24。“24点”数学游戏把枯燥无味的基本数字计算变得趣味盎然,不但提高了加、减、乘、除的口算能力,还让学生在玩中学,在学中玩,充分感受到了数学的魅力。

五年级:数独

数独游戏是由数字演变而来的,通过数字之间的排列组合,最终达到解题的过程。在本次数独游戏活动中,大家通过不断思考、假设、推理和判断,将数字和答案变得理想化,解题不仅带给了同学们成功的畅快,更是培养了同学们开动脑筋、善于思考的良好习惯,提高了大家对数字的感知,增强了数学思维能力。

六年级:数学手抄报

六年级系列活动一经推出,同学们立刻纷纷响应,积极参与,大家利用课余时间和周末,通过各种方式搜集和整理有关数学知识,自主设计,创编出自己独特的数学手抄报。一幅幅手抄报制作精美,色彩丰富,图文并茂,书写工整,每一处绘制都凝聚了同学们丰富的想象力和巧妙的智慧。目光所及,每一幅作品都将童趣融入笔墨,集观赏性、知识性于一体完美地展示了数学学科的独特魅力。

数学家华罗庚说:“就数学本身而言,是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的。”相信孩子们在今后的生活学习中,一定会用数学的眼光观察,用数学的思维思考,用数学的语言表达,做到爱数学、学数学、用数学,在数学中智慧成长!