我们美术课的小组合作学习效果非常棒!

在美术教学中应用小组合作学习法可以有效的提升课堂教学质量,在我校六年级一班的美术课堂中,运用了小组合作法进行美术作品的创作,效果非常好。每个小组同学人人参与,积极表现,同心合力创作作品。小组美术课程旨在为儿童提供一种创造性表达的途径,以帮助他们开发社交和情感技能、增强他们的自尊心,同时也有助于提高他们的手眼协调能力和认知能力,学到如何与他人合作、分享和交流,如何适应集体规则。

    1、科学分组、合理分工在小组合作教学中,学生分组是关键一环。我首先将学生分成11个小组,每组4人,组员编排从学生性别,年龄,成绩,语言表达、美术创造能力等多个方面综合考虑,力求小组成员能力均衡且互补。然后对学生进行合理分工,调控小组学习全过程。同学们分别针对相应的问题展开合作探究学习。

2、巧妙设计探究问题。合理的问题设计是小组合作学习的关键,是激励学生积极思维、合作探究的源泉,因而在小组学习中巧妙设计探究问题至关重要。我们可以探索创新目前美术教学中“任务单”的设计,以合理的“任务单”引领小组合作探究。

小组美术课内容丰富,符合每个学生的学习需求和能力水平,既有共性也有个性。此外,学生也可以通过与同伴的参照、分享、合作,增强社交能力。小组美术课程有助于学生发展自信心,进一步开发个人潜能,同时也能够让学生享受到美术创作带来的快乐和成就感。


   学生在学习过程中通过自己的努力与探究不断的提升美术实践能力,增强自身的综合素质能力,为学生今后的成长与发展奠定基础。