亚米契斯的经典语录

简介：埃迪蒙托・德・亚米契斯，意大利因佩里亚人，著名儿童文学家。埃迪蒙托・德・亚米契斯少年时于都灵就学，十五岁加入摩德纳军事学院，开始他的军旅生涯。亚米契斯著有《爱的教育》（Cuore，意语“心”的意思），一部采用日记体小说，情感丰富且文笔优美，全书共一百篇文章，主要由三部分构成：意大利四年级小学生安利柯的十个月日记；他的父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章；以及十则老师在课堂上宣读的小故事，其中《少年笔耕》、《寻母三千里》 等丛书尤为知名。

全部语录：

1、 要坚强，要勇敢，不要让绝望和庸俗的忧愁压倒你，要保持伟大的灵魂在经受苦难时的豁达与平静。 —— 亚米契斯《爱的教育》

2、 你们必须热爱这些勇敢的士兵。因为他们是你们的保卫者要是明天有外国军队胆敢侵犯我国，即使赴汤蹈火、肝脑涂地，他们也在所不惜。#广播电视# —— 亚米契斯爱的教育

3、 “我不要侮辱我国家的人所给的东西” —— 亚米契斯

4、 士兵未必不如军官高贵，因为高贵在于劳动，而不在于收入，在于价值而不在于身份。#佟丽亚#如果论功劳的大小，那么劳动者的功劳最大，因为他们从自己的劳动中只获得最微薄的报酬。#移动网络# —— 亚米契斯《爱的教育》

5、 他的猫皮帽子下面是一张宛如玫瑰的鲜嫩脸庞，他活泼得令人看见就会愉快。 —— 亚米契斯《 爱的教育》

6、 昨天晚上开始，就下起了宛如茉莉花一样浓密而宽大的雪花。#社会人# —— 亚米契斯《 爱的教育》

7、 能正直，能好好地想，能努力地劳动，无论做什么职业，都不是可耻的。 无事不须劳力。 也无事没有利益。 但职业有好的也有坏的。所谓好的职业，就是适合于自己的职业；所谓坏的职业，就是不适合于自己的职业。#大闸蟹# 职业上有等级。 能使自己喜悦而于人有益的职业，等级最高。 —— 亚米契斯《爱的教育》

8、 戏弄了一个无辜的朋友，欺负了一个不幸的人，侮辱了一位勤劳的母亲！这是一种最低劣、最可耻的行为！ —— 亚米契斯《爱的教育》

9、 爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来.于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久.这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。 —— 亚米契斯《爱的教育》

10、 别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头。 —— 亚米契斯

11、 “这最好的哲学这样教示我：人要身体、感情、思想三者平均协调才好。#陈赫为什么离婚#如果其中有一者不完善，就不能成为幸福善良贤明的人。 “所谓幸福的人者，就是贤明的人，同时也就是有健康的身体，有善心，有完全辨别道理的头脑的人。 “无健康的幸福是不可能的。健康一失，就不能贤明，心因而褊狭，也就不能善良了。 “话虽如此，只是心好，或只是头脑好，都是不够的。只是心好，恰如没有舵的帆船；只是头脑好，又恰如备了舵而没有帆的船。这样的船一遇到风，就会撞到岩石上去或触到岸边去，否则就只是团团打旋而已。‘有善心与正确头脑的人，其快乐如乘风行驶的船。’这是我的歌。 —— 亚米契斯《爱的教育》

12、 一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。 —— 亚米契斯

13、 在你们未出生以前，为了国家在这军旗下战死过的人，不知多少呢！ —— 亚米契斯《爱的教育》

14、 听着老师的讲话，我一下子觉得她的形象高大起来，虽然他不是一个战场上用枪的士兵，但他说的话，却似乎蕴涵着非常深刻道理，听起来就像一个真正的战士。 —— 亚米契斯《爱的教育》

15、 当我回想起我度过了整个夏天的森林时，学校在我看来就显得非常狭小而憋闷了。 —— 亚米契斯爱的教育

16、 书可以让我们穿越的温馨的童话世界中，他们都能带来给我们不一样的人生体验，与书中人物一同体味酸甜苦辣，意见是精彩的旅程。 —— 亚米契斯《爱的教育》

17、 书可以做我们的眼睛，带我们去看遍世界的每一个角落，带我们经历不曾经历过的时代或地域:鲁宾叔流落荒岛的无助与惶恐；海伦·凯勒对光明的渴望和对生命的尊重；诗人杜甫面对“国破山河在"的悠悠愤概……当你翻开这套书，就仿佛打开了知识的大门，游走了古典文学的园林，徜徉在世界名著的海洋。 —— 亚米契斯《爱的教育》

18、 为那些为了捍卫国家的领土安全不受破坏保护人民的生命财产不受威胁的军人都是最可爱的人。这样的牺牲精神，怎能不值得人们去尊敬，去爱戴？ —— 亚米契斯

19、 “从小就向军旗致敬的人，长大了也一定会捍卫军旗的！” —— 亚米契斯《爱的教育》

20、 母子之情是人间所有的情感中最神圣的，践踏这种感情的人是不幸的！ —— 亚米契斯《爱的教育》

21、 朋友，死是什么？它什么也不是。对于常人来说，“死”就是停止了呼吸和心脏的跳动，最后是肉体的腐烂。“死”便是死者的不复存在。然而， 当死者降生于这个世界之前又在哪里？不同样是不复存在吗？从不复存在又回到不复存在，这便是“死”！生生死死，无限循环，这就是大自然的造化之功。 —— 亚米契斯《爱的教育》

22、 我今日所教你的是对于人的研究。从你那样的年龄起，把自己的朋友、附近的人们，好好地注意观察，将他们的任处短处，以及隐藏的善或恶的性质行为，细细探索，那么就会发生对为人的兴味与深厚的同情，而且对于人也就有所防备了。这样做去，你自会成一个精密的人心的鉴赏家。凡能够了解人生的尊贵的意味的人，能知道任何书本上所不曾载着的事。知人真是高贵的事。世间能知人的人实在太少，我对此颇觉得有些寂寞哩。你要想具有诗人、哲人及大人物的资格，非有能把人的长处善处锐敏感味的心不可。浅薄的独善者只知图自己的利益，忽略人心的尊贵的处所，把人生弄成无趣味的东西。要得人生的大喜悦，知人是非常重要的事。 —— 亚米契斯《爱的教育》