你真的能提升数学能力吗花21万补数学只考59分

导读蒋璟璟近日，重庆市沙坪坝区一名学生家长因为花了21万元给上高三的孩子补数学，结果孩子数学只考了59分。家长杨先生气愤不过，直接找到培训机构讨要说法。沙坪坝三....

蒋璟璟

近日，重庆市沙坪坝区一名学生家长因为花了21万元给上高三的孩子补数学，结果孩子数学只考了59分。家长杨先生气愤不过，直接找到培训机构讨要说法。沙坪坝三角碑某培训机构负责人拨打110报警，当着民警的面，负责人解释，杨先生的孩子在补习前数学只能考20多分，补习之后现在能考到59分，已经是很大的进步。家长不仅不认可培训机构的工作，还语言辱骂威胁，“欺人太甚”。最终，双方承诺一定冷静处理纠纷，友好协商后续事宜。（中新社）

数学本来只能考20多分，花了21万补课之后，考了59分。这分明是“学困生”的痛苦挣扎，可不少网友还是给出了脑洞清奇的解读。有网友就说了“高三考20多分，就别折腾了，直接弃疗算了”，还有网友吐槽“浪费这钱干啥，直接留给孩子不香吗”……凡此种种刻薄的吐槽，本质上指向的，实则是关于补课“合理预期”“效用”“性价比”的根本性探讨。

必须承认，所谓“补课”是没有“是不是合算”“有没有性价比”一说的。一方面，很多家长给孩子砸钱补课，完全是不惜代价，这超越了“理性经济人”的假定，更多属于是情绪驱动的非理性决策；另一方面，补课也是很难界定“性价比”的，因为补课的“效果”都是“后验”“后视镜角度”的，是无法提前得知的。事后知道了“效果”，但学费其实早就给出去了。无法指引事前决策的“性价比”指标，就是没有意义的。

这起纠纷的根源就在于此，家长砸下重金，失望地发现孩子数学仍然只考了五十几分，后知后觉这“性价比”简直低得惨无人道，故而难免有吃亏上当之感。当然，有必要追问的是，在此事中培训机构有无“夸大宣传”“不当承诺效果”等违规情形？而除此以外，则需要厘清，家长是不是对“补课”有什么误解？是不是对所谓的“突击提分”有什么不切实际的幻想？

多年以来，教培致胜、补课稳赢的不败神话大行其道，如今是时候为之去魅，是时候回归理智与常识了。

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