马丁塞利格曼提出了“习得性无助”理论。“习得性无助”是美国心理学家塞利格曼1967年在研究动物时提出的。定义：习得性无助指有机体经历了某种学习后，在情感、认知和行为上表现出消极的特殊的心理状态。随后的很多实验也证明了这种习得性无助在人身...