记者8月6日从中国科学院心理研究所了解到，该所副研究员李晶与合作者开展了一项关于对话式阅读的随机对照实验，探讨对话式绘本阅读能否促进孤独症儿童的言语互动（包括言语回应与主动沟通）和参与度，以及是否可以有效迁移至新书籍。相关研究8月1日发表...