教学设计要纵向与横向贯通教材，把本单元内容放在教材体系中定位。立足核心素养的培育，将学生要学的知识与技能结构化为一个个学习单位。教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学...